湖北省“班主任研修课”获教育部推荐 腾讯教育

“我从来没在晚上十一点之前关过电脑。”孙江斌如是说,作为武汉市翠微中学一名七年级的英语老师兼班主任,她是湖北省万千“战疫”教育人中的普通一员。

1月29日,受疫情影响,湖北省教育厅通知要求“推迟开学不停学”,各中小学可通过在线直播、网络点播、在线答疑等形式组织教学。积极响应教育厅通知,这位有着30多年教龄的资深教师,开启了她的“直播首秀”。

图:湖北省武汉市翠微中学孙江斌老师正在直播上课

“直播首秀”轻松上手 丰富在线教学活动让学生不再焦虑

“没想到我做教师三十余年,今天要做主播了。”孙江斌老师笑道。“在这次疫情到来之前,我就已经接触过在线教育这种模式,比如腾讯课堂,还有在线直播,我觉得这些在线教育产品其实很亲民、很方便。”秉持博采众长的态度,孙老师一直想找机会尝试在线教学,还为此报过初中辅导班、冲刺班的网课,但因为日常工作、生活太过忙碌,并没有真正体验过在线教学这种形式。

此次,湖北省教育厅以“在线教学”的形式,缓解延期开学对于学校教育的影响,给了孙老师一次从“粉丝”变成“主播”的机会。“第一感觉是比较新鲜,也有点小兴奋。但又觉得这是不是年轻人的主场呢?所以我也担心有没有能力去做好,心理多少还是有点忐忑。”孙老师在采访中表示。

顺利在线开课后,孙老师表示,由于在线教学的特殊性,在教学过程中她会特别考虑学生的健康问题,“现在面对屏幕上课,我们就会考虑到孩子们的视觉疲劳和身体健康。”此外,孙老师还会随时为学生解疑答惑:“每天下课的时候,我会留住个别接受程度比较低的学生,单独给孩子开个‘小灶’,用QQ或者是微信给他发语音补充讲解,所以经常是下课了,但是学习的事情并没有结束。我的电脑从早晨八点多钟开始,一直开到晚上十一、二点钟,我从来没有在晚11点之前关过电脑的,随时在线回答学生的问题。”

为了缓解学生们因疫情产生的焦虑、埋怨等负面情绪,孙老师在教学工作之外,还开展了丰富多样的网络家访、云家长会等活动,让家长和孩子之间、家校之间有更多的情感交流,保持积极健康的心态。

“每周最后一节课结束,我就会召开家长会,给家长做一些孩子们的视频,还有一些音频的活动展示,包括他们怎么样在家里快乐生活的。”孙老师举例道,同时也会汇总学生一周内的课堂表现,“让家长们都意识到这一段时间必须要担负起责任,必须要有积极向上的态度。这样家长之间可以相互学习,他们有了正能量再发力给孩子,这种影响力是不可小觑的。”

孙老师认为,网络家长会是特殊时期的家校纽带,可以帮助家长树立积极向上地生活态度,帮助家长强化责任意识,给家长提供相互学习地机会。“如果我们每一位班主任都能用心用情,精心设计,相信我们的家长和孩子们一定能克服任何困难,渡过这个令人难忘的假期。”

入选教育部官方推荐资源 武汉师生开展多元化“云培训”活动

作为疫情重灾区,如何保障广大中小学生的学习生活,提升教师的信息技术应用能力,是湖北省教育厅关注的重点问题。抗疫期间,湖北省教育信息化发展中心以腾讯教育在线教学平台为主阵地,开展全省中小学教师疫情防控“停课不停学”的系列专项培训。

图:湖北省中小学教师疫情防控期间“停课不停学”专项培训课程界面

而孙江斌老师所打造的“网络家访”和“在线云家长会”,就成功入选该培训课程的“家校共育”模块,为全国各地的中小学班主任开展网络教学、家校沟通工作,提供了参考案例。为了帮助广大教师更好地掌握在线教学技巧、制定在线教育方案,湖北省教育信息化发展中心围绕班会育人、活动育人、管理育人、心理育人、家校共育五个方面,收集学校、班主任们在疫情期间开展的好做法、好案例,打造了《班主任线上教育专项培训课程》。该课程在腾讯课堂平台上免费向全国教师开放,共计21节,每节讲述课15-30分钟。参与培训的班主任老师,不仅能有所感悟,还可以直接使用这些资源,应用到各自的班主任工作中。